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(Morsmal.org) Ministère informe sur l'audition une nouvelle proposition de légiférer une disposition nationale de la densité de l'enseignant dans l'enseignement obligatoire.
Entre autres choses, a proposé une loi qui précise que les propriétaires de l'école peuvent organiser offre spéciale d'introduction pour les élèves immigrants nouvellement arrivés avec une langue maternelle autre que le norvégien. (Télécharger la lettre de consultation ici sur morsmal.org).
Le gouvernement prévoit un amendement qui rendra plus facile pour les écoles une plus grande liberté de placer les élèves ayant une langue maternelle autre que le norvégien dans les classes préparatoires spéciales.
La proposition de modification de la Loi sur l'éducation signifie aussi que les élèves des minorités peuvent être exonérés du programme d'études régulier, au besoin.
Les élèves des écoles primaires et secondaires qui ont une langue maternelle autre que le norvégien (et Sami) a droit à un langage spécial jusqu'à ce qu'ils aient des connaissances suffisantes pour suivre l'enseignement normal.
- Pour les élèves nouvellement arrivés à l'enseignement primaire et secondaire, il est proposé qu'ils devraient être organisés en offre de lancement spéciale, lorsque le but est d'enseigner aux étudiants norvégiens assez pour être en mesure de bénéficier de formations régulières. Les élèves ne devrait être proposé offre de lancement si ce n'est le meilleur pour l'élève, dit le message du ministère de l'Education.
Il est proposé que ces offres de lancement peut avoir une durée allant jusqu'à un an, mais que dans des cas particuliers peuvent durer jusqu'à dix-huit mois.
Par ailleurs, il est proposé qu'il peut y avoir des écarts dans le curriculum lorsque cela est nécessaire pour protéger les besoins de l'élève, y compris le commerce et la distribution et la compétence.
- Pour s'assurer que les élèves / parents un choix, il est proposé qu'une telle décision requiert le consentement de l'étudiant / parent. Les autorités locales prennent des décisions sur la formation linguistique spécifique pour les élèves des écoles primaires, voir § 2-8 au quatrième alinéa et le comté prendra des décisions similaires pour les élèves de l'enseignement secondaire supérieur, voir § 3-12, quatrième alinéa, il lit dans la proposition du gouvernement.
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