morsmal.org is edited on an independent basis, according to the principles enshrined by the Editor's poster and by the Norwegian media's ethical standards as expressed on the Ethical Code of Practice for the Press.
The Editor has ethical and legal responsibility for the edited content to the media tribunal organ (Press Complaints Commission) and to the laws and court.
Should anyone react to the content, they are encouraged to contact the editor.
Publicado em 27/07/12 as 01:04:23 GMT por Redaksjonen
Sogn og Fjordane: Fylkesmannen opplyser at flere kommuner har mangler både når det gjelder rutiner for kartlegging og bruk av enkeltvedtak for minoritetsspråklige elever. Les rapportene her på morsmal.org.
Elever med et annet morsmål enn norsk som ikke kan norsk, eller som har svake ferdigheter i norsk, skal ha en tilrettelagt norskopplæring. Våren 2012 innførte Fylkesmannen tilsyn med fire kommuner for å undersøke hvordan denne retten har vært praktisert og sikret. Enkeltvedtak og kartlegging var sentralt i tilsynet.
Minoritetsspråklige elever har rett til særskilt norskopplæring dersom de har et annet morsmål enn norsk eller samisk, og viss de ikke har gode nok norskkunnskaper til å følge opplæringen i og på norsk i vanlige klasser. Særskilt språkopplæring er et viktig virkemiddel for integrerings-politikken. Det er viktig for minoritetsspråklige elever sin opplæring, liv og virke i det norske samfunnet at de snarest mulig får tilstrekkelig kompetanse i norsk til å følge den ordinære opplæringen i skolen.
Særskilt språkopplæring er et samleomgrep på særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring. Særskilt norskopplæring sikter på å forsterke opplæring i norsk. Morsmålsopplæring er opplæring i morsmålet, mens tospråklig fagopplæring betyr at eleven får opplæring i et eller flere fag på to språk. Retten til særskilt språkopplæring er innvilget i form av et enkeltvedtak. Fra 1.august 2012 kan kommunene organisere særskilt opplæringstilbud for nyankomne og andre minoritetselever med svært begrensede norskkunnskaper i egne grupper, klasser eller skoler.
Det er kommunene sitt ansvar å kartlegge elevenes kunnskaper i norsk før de fatter et vedtak om særskilt språkopplæring. Kartleggingen skal også gjennomføres underveis i opplæringen for elever som får særskilt språkopplæring. Underveis-kartleggingen skal blant annet vurdere om elevene har gode nok ferdigheter i norsk til å følge den vanlige opplæringen.
Et nytt tilsyn som ble gjennomført av Fylkesmannen i Sogn og Fjordane viser at de fleste kommuner og skolene hadde mangler når det gjelder rutiner og bruk av enkeltvedtak.
Esta Página foi feita com WebAPP, Web Automated Perl Portal. v1.0 build SE , Um Portal WEB escrito em Perl Todas as Marcas registradas e Direitos autorais nesta Página são propriedade de seus respectivos autores. Comentários são propriedade do Autor. Site Backend 2002-2011 morsmal.org.
24/03/2012: 
22/03/2012: 
21/03/2012: 
21/03/2012: 
