Education reform curriculum in multiple languages.
Free Book.
50 ways to motivate language learners.
Editor
morsmal.org is edited on an independent basis, according to the principles enshrined by the Editor's poster and by the Norwegian media's ethical standards as expressed on the Ethical Code of Practice for the Press.
The Editor has ethical and legal responsibility for the edited content to the media tribunal organ (Press Complaints Commission) and to the laws and court.
Should anyone react to the content, they are encouraged to contact the editor.
Publisert den 23/10/12 ved 23:30:25 GMT av Redaksjonen
Norge: Bruk av imitative handlinger, samt lavere nivå av språkforståelse og språkproduksjon ved 18 måneder, er assosiert med sen språkutvikling ved 3 års alderen.
Det viser funn fra en ny studie av den norske Nasjonalt folkehelseinstitutt i samarbeid med Universitetet i Oslo.
Mellom 8 og 15 prosent av 2-3 år gamle barn viser sen språkproduksjon, hvorav mange er i risiko for vedvarende forsinkelser.
Derfor har mye forskning vært rettet mot å studere sammenhenger mellom barns tidlige nonverbale kommunikasjon og deres språkutvikling, for å kunne tidlig identifisere språkforsinkelser hos barn som har behov for oppfølging.
En ny studie fra Nasjonalt folkehelseinstitutt i samarbeid med Universitetet i Oslo tok i bruk mødres rapporteringer om barns kommunikasjon og språk fra Den Norske Mor og Barn undersøkelsen, og inkluderte 42,517 barn ved 18 måneder og 28,107 av de samme barna ved 3 år.
Illustrasjonsfoto: FLICKR
Resultatene fra studien viser at den sterkeste språklige markøren for sen språkutvikling var lav språkforståelsesnivå ved 18 måneder. Den sterkeste nonverbale markøren var sen bruk av imitative handlinger, definert som imiterende handlinger av foreldrenes uttrykk og handlinger. Bruk av pekegester, definert som pekegester for å få noe eller vise interesse for noe, hadde derimot ingen unik prediktiv betydning ved 18 måneder.
- Det at imitative handlinger er viktigere enn pekegester kan forklares på flere måter, sier Imac Maria Zambrana, som nylig avla doktorgraden ved Divisjon for Psykisk Helse. Hun er også hovedforfatteren bak studien som nå publiseres i det prestisjefylte tidsskriftet Child Development.
- Pekegester kan tenkes å reflektere evnen barn har til å intensjonelt kommunisere beskjeder mer generelt, mens imiterende handlinger kan henge mer sammen med en gryende kapasitet barn har i denne alderen til å kunne representere det de opplever symbolsk, både på nonverbale og verbale måter, forklarer Zambrana.
Med utgangspunkt i at symbolske representasjoner er en forutsetning for å danne mening i språk, tror Zambrana og hennes kollegaer at resultatene reflekterer en utviklingsmessig forbindelse mellom nonverbale og språklige ferdigheter, som er relatert til symbolske representasjonsevner i denne aldersperioden.
- Dersom fokus på symbolske representasjonsferdigheter som utrykkes både nonverbalt og språklig kan bidra til å kartlegge risiko for forsinket språk allerede ved 18 måneder, så vil dette ha implikasjoner både for praktisk arbeide med å tidlig identifisere barn med behov for oppfølging og for vår forståelse av språkutviklingsprosesser hos barn mer generelt, sier Zambrana.
Kilde: pressemelding fra den norske Nasjonalt folkehelseinstitutt
Denne internettsiden er laget med WebAPP, Web Automated Perl Portal. v1.0 build SE , en internettportal skrevet i Perl Alle varemerker, firmanavn og opphavsrettigheter på denne siden eies av deres respektive eiere. Kommentarer eies av den som legger dem inn. Site Backend 2002-2011 morsmal.org.
