Education reform curriculum in multiple languages.
Free Book.
50 ways to motivate language learners.
Editor
morsmal.org is edited on an independent basis, according to the principles enshrined by the Editor's poster and by the Norwegian media's ethical standards as expressed on the Ethical Code of Practice for the Press.
The Editor has ethical and legal responsibility for the edited content to the media tribunal organ (Press Complaints Commission) and to the laws and court.
Should anyone react to the content, they are encouraged to contact the editor.
Objavljeno dne 08/10/12 ob 11:07:55 GMT od Redaksjonen
Morsmal.org har tidligere omtalt funn fra Max Planck Society som tyder på at nyfødte gråter forskjellig avhengig av deres morsmål. Men tospråklige babyer kan mer enn å bare gråte, de er nemlig i stand til å høre forskjell mellom ukjente språk, ifølge en fersk studie fra Universitat Pompeu.
Forskningen, som ble publisert i Psychological Science, en journal av Association for Psychological Science, drøfter forholdet mellom språk og ulike typer av persepsjon hos tospråklige barn.
Tidligere forskning har vist at flerspråklighet har kognitive fordeler i kontroll av atferd og fokusering av oppmerksomhet. Forskere vet også at tospråklige barn kan fortelle om en person snakker ett av sine morsmål eller andre, selv når det ikke er noen lyd, ved å se på munnen for visuelle signaler.
Men Nuria Sebastian-Galles fra Universitat Pompeu Fabra og kolleger ønsket å vite om tospråklige barn kan også gjøre dette med to ukjente språk.
Galles undersøkte 8-måneder gamle nyfødte, hvorav halvparten kom fra enten spansk-eller katalansk-talende hjem og den andre halvparten kom fra en spansk-katalanske tospråklige familier.
Forskerne undersøkte om barna kunne skille mellom engelsk og fransk ved hjelp av bare visuelle signaler. De fant at barna kunne fortelle forskjellen mellom de to språkene, mens barn som kom fra enspråklige familier kunne ikke. Disse funnene tyder på at barn som har vokst opp i tospråklig miljø er mer følsomme for forskjeller i visuelle signaler knyttet til lydene av ulike språk.
Illustrasjonsfoto: morsmal.org
Om Nuria Sebastian-Galles Nuria Sebastian-Galles mottok sin doktorgrad i eksperimentell psykologi ved Universitetet i Barcelona i 1986. Etter Post-forskerutdanning ved Max Plank Instituttet og LSCP-CNRS i Paris, ble hun ansatt som førsteamanuensis ved Det psykologiske fakultet (Universitetet i Barcelona) i 1988, hvor hun ble utnevnt til professor i 2002. Sebastian-Galles var medlem av rådgivende gruppe av "Brain and Learning" initiativ fra OECD 2002-2006. Siden 2009 har hun ledet SAP Research på Universitat Pompeu Fabra. Hun har skrevet over 80 publikasjoner i internasjonale tidsskrifter og er for tiden medredaktør av Developmental Science .
For mer informasjon om prosjektet kontakt Nuria Sebastian-Galles på e-post: nuria.sebastian@upf.edu
This web site was made with WebAPP, Web Automated Perl Portal. v1.0 build SE , a web portal system written in Perl All trademarks and copyrights on this page are owned by their respective owners. Comments are owned by the Poster. 2002-2011 morsmal.org.
